为贯彻落实《吉林市名优教师培养建设的实施意见》，构建现代教师培训体系，优化教师队伍结构，不断增强名优教师核心教育素养和教育教学能力，发挥名优教师的辐射带动作用，5月29日，吉林市教育学院职教研训部在吉林省城市建设学校组织开展2024年吉林市中等职业教育名优教师示范引领研训活动，来自吉林地区50余名中职学校教师参加本次研训活动。

　　工程测量专业教师韩硕讲授了《普通水准测量》，通过知识点延伸，分层次、难易结合，有效调动学生学习积极性，提高学生专业实操水平。整个教学过程井然有序，教学环节环环相扣，以新课程标准为指向，培养学生观察能力、实践探究能力、归纳总结能力，落实教学多维目标，促进学生全面发展。

　　英语教师何博讲授了《Not Just Tasty!》，通过创新性的教学方式，成功展示了其卓越的教学技能。她巧妙地创设了贴近学生生活的真实情境，并采用角色扮演的教学方式，使学生在互动中积极参与对话练习，这不仅加深了学生对课程内容的理解，也极大地提升了他们的口语表达能力。何博老师注重将理论知识与实际生活和职业发展相结合，引导学生将所学的英语知识应用到实际场景中，从而帮助学生真正将知识转化为能力，实现核心素养的培养目标。

　　示范课程结束后，两位授课教师与前来参加培训的各中职学校同仁交流了课程设计理念与思路，分享了课堂教学经验，以期共同提升教学业务水平。

　　吉林市教育学院职教研训部副主任史金芳对两节示范展示课的教学设计和课堂教学实施情况做了细致分析，肯定了两位教师的教学基本功，在点评中就专业课程规范、教学评价的应用等方面给出了中肯的建议，进一步阐明了实践课程的意义，提供了可借鉴可学习的教学方法。

　　行者奋斗方致远，杏坛启航路正长。此次研训活动不仅聚焦于课堂教学技巧的提升，更强调了教育理念的更新和教学方法的创新。本次名优教师示范引领研训活动通过课堂研磨引领教师提高教学水平，为中职学校教师们提供了一个宝贵的学习机会和交流平台，对提升教师队伍整体水平、推动学校教育优质均衡发展具有重要意义。